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第三百零八章 到底谁丢面子


刘明建的答案引來了比孙晓磊更大声的哄笑,这货太牛叉了,居然让老师猜答案,只有陈康杰一个人冷着脸,笑不出來。

        吴慧是个刚毕业的老师,各方面的经验都不足,沒遇到过这种状况,又是20出头的女孩子,脸皮薄,同学们那么哄笑,她哪里受得了啊,居然学范雪熙一样,被挑逗得哭着走出了教师,看到这一幕,刘明建的嘴角露出一丝得意的微笑。

        陈康杰沒有看到刘明建得意的微笑,但是他能断定,这个家伙绝对是故意的,否则不会说出这么愚蠢又带有攻击性的答案。

        只是这种事情陈康杰是沒办法代替老师出头的,吴慧老师必须得自己处理,那样他才能在工作上成熟起來,当老师,那各种调皮捣蛋的孩子都会遇到,老师都得有办法处理才行,否则就沒办法适应这个工作。

        过了大概七八分钟,吴慧走回來了,除了眼睛里面有些微红,带有哭过的痕迹之外,其他的都回复的正常,“刘明建,你坐下吧,下面我们继续上课”。

        刘明建之前一直是站着的,有一种鹤立鸡群之感,现在吴慧那么说了,他才得意的坐下。

        陈康杰对吴慧老师的处理手法不置可否,起码他沒有大吼大叫,也沒有像鬼难缠那样恼羞成怒,这就是一种成熟的表现,能够几分钟就调整好自己的状态,是一个合格的教育工作者。

        其他同学都以为刘明建会受到批评,结果居然是那么的平淡,很是让大伙出乎预料。

        政治课之后就是英语课,课间的时候,吴慧老师已经得知陈康杰沒有拿到教材,给他送了一套过來,陈康杰很感谢她,即便他脑子里面有教材,但是吴慧能那么细心,是很不错的。

        陈康杰英语本來已经很好,不过他真的对这个时代的英语课本很感兴趣,原因就是这是一种集体记忆,整个九十年代上初中的学生,沒有几个不对lilei和hanmeimei留着深刻的回忆,还有那一只鹦鹉“烂玻璃”(有人把i’mpolly念成烂玻璃),当然了,lily和lucy这对双胞胎,jim,kate,lintao等等大家基本上也是不会忘记的,至于身材高挑,穿裙子,烫卷发的女老师missgao后來被很多人叫成“迷死高”。

        陈康杰记得十多年后有一个姓徐的歌手创作了一首名叫《李雷和韩梅梅》的歌曲,赢得了极大的共鸣,甚至佐丹奴2006年推出了lileihanmeimei(简称lh)t恤,这款全球限量发行2000件的t恤十分的抢手火爆,因为他的潜在客户群实在强大,从1990年到2000年用过这套教材的初中生有上亿人。

        今天鬼难缠第一天给大家教英语课,上台就秀了一下,“goodmorning,mynameisguinancan”,反正是说得大家一愣一愣的,只有陈康杰和范雪熙沒有任何感觉,反而陈康杰甚至觉得鬼难缠的口语真的比较崴,根本不知道是伦敦音还是纽约音。

        其实这是相当正常的,这个年代,别说内地了,就算在沿海,能见到外国人的也不多,真正能将外语说得流利的人很少,要学发音,基本上磁带和广播,沒有什么英语电影,电视,更别说像十几年后很多省都会有英语新闻甚至英语频道。

        鬼难缠按照常规一样,先教字母,只是他却一点成就感都沒有,因为他要教的字母,陈康杰前天就教了,按道理陈康杰帮他分担了三个课时的教学任务,他应该感谢陈康杰才对,然而这个家伙偏偏不那么干,他记恨陈康杰,陈康杰不但使得他丢了面子,还连成就感都找不到。

        正好陈康杰自己在看自己的书,根本就沒怎么听鬼难缠讲课,所以被鬼难缠抓到了把柄。

        “陈康杰,你都学懂了是吧,不需要听老师讲课了是吧。”,鬼难缠突然停下來,将教科书潇洒的往讲席上一扔,对陈康杰不满的揶揄道。

        “桂老师,这话怎么说的,我沒影响任何人,你说的课,我也在听啊。”,陈康杰抬起头來。

        “你在听我讲课,那你埋着头干嘛。”,鬼难缠可沒那么容易放过陈康杰。

        “老师,这个听课与抬头低头有关系吗,需要抬起头才算是听课,那是不是也要像古代一扬摇头晃脑a…b…c…啊。”,陈康杰是你既然不给我面子,那我也沒必要给你面子了,所以他后面的abc是按照古时候童生背书一样摇头晃脑背出來的,引得许多同学捂着嘴偷笑。

        “行,你既然不屑于听,那就说明你会了,上來,给我读这一段”,鬼难缠面子挂不住,打算让陈康杰丢面子,要是陈康杰读不出來,他就正好训斥他,再把他拉到校长那里去,看校长还有何话说,他似乎都忘记了,英语的第一课是不需要学对话的。

        陈康杰放下手里的活,走上讲台,鬼难缠拿起自己的教科书,给陈康杰随便翻了一段对话。

        “桂老师,你就不能找一段难点的吗。”。

        陈康杰看到鬼难缠指给他的课文,他脑子里面立刻想到的是赵先生和范先生的那个小品《卖车》,范先生说:“你别整三岁小孩地,有能耐你整四岁地~~~”,赵先生说:“四岁的你行么,”,范先生回答:“五岁都不在乎~~~”

        “你先读了这段再说,别只会吹牛逞能,要是这段你都不会,我就带你去教务处或者校长室”,鬼难缠对陈康杰轻视的语气很是尴尬和气愤。

        “行,,“howareyou。”“fine,thankyou,andyou。”,“i’mfine”,,,。”,这一段是hanmeimei和jim、lilei和jim等不断重复着相同的问候。

        陈康杰很快就读完了,中间连个停顿都沒有,而且鬼难缠和同学们都发现了,陈康杰几乎就沒有看那书本,同学们对陈康杰佩服得不得了,就连范雪熙都已不敢轻视陈康杰了,其实要是陈康杰读这一段都会打顿的话,那他就该去买一块豆腐撞死算了。

        “桂老师,我读完了,还有什么需要我做的吗。”,陈康杰挑衅似的问道,今天陈康杰必须得把鬼难缠弄服,否则以后还不知道这家伙怎么难缠呢。

        “会读有什么,你必须得会翻译,翻译出來我听听看你是不是真的懂,是不是蒙的”,鬼难缠是死鸭子,嘴硬。

        陈康杰心说,好嘛,你丫的还真给我來了个五年级的难度,不过陈康杰依然做了一遍翻译,其实这根本就沒啥可翻译的,要是换成是中华人,那就是“嗨,哥们,吃了吗。”,“吃了,你呢。”,“哦,我也吃了”,,,。

        “桂老师,对吗。”,陈康杰三两句翻译完了,反问道,为了不让鬼难缠找借口,陈康杰就是按照教材的标准答案翻译,虽然有点生硬,但是现在也不管那么多了。

        陈康杰总是觉得这段对话是很奇怪的,特别是那一句“andyou”,几乎固化了很多人的英语口语逻辑,不少人患上了“andyou”综合症,觉得不这么说,就沒办法和外国人展开交流一样。

        “嗯,勉强算对”,就连个简单的“对”,鬼难缠都不敢爽快的说,钻这种文字眼。

        “桂老师,我也正好有一段不太明白,我读你帮我翻译一下呗”,陈康杰是打算给他下马威了。

        “好,你读哪一段。”,鬼难缠将课本递给陈康杰,他以为陈康杰要读教材上的文章。

        谁知道陈康杰学他一样,潇洒的将他的教材往讲席上一扔,“tobe,ornottobe:thatisthequestion:whether'tisnoblerinthemindtosuffer,theslingsandarrowsofoutrageousfortune,ortotakearmsagainstaseaoftroubles,andbyopposingendthem?todie:tosleep;……”.

        陈康杰不用书本背出了一大段,前面两句鬼难缠根本就沒有挺清楚,越往后他越心惊,因为他根本就几乎听不懂,如果是教材上的话,那他可以说是滚瓜烂熟,可是陈康杰偏偏不按常理出牌,他怎么会学鬼难缠一样出一个“三年级”的題目呢,他这一段是莎士比亚的《哈姆雷特》中的一段很经典的台词,如果是换成多年后,那么很多外语好的大学生都能背,但是对于现在來说,特别是对一个初中英语老师來说,实在的是有相当的难度。

        鬼难缠支支吾吾的,“是,,,或者不是,,。”。

        开头的第一句单词简单,翻译却不简单,陈康杰记得曾有有一部电影的名词就叫《tobeornottobe》,汉语翻译的名字叫《你逃我也逃》,可是这句话放在这篇文章里面,连起來只会有两种翻译,“生存还是毁灭,是个值得思考的问題”或者“活下去还是不活,这是个问題”。

        “桂老师,从你开的这个头,你估计就很难翻译对,也许我说了呢你不信,回去找《哈姆雷特》看一遍,然后翻翻工具书,看是怎么翻译的”,陈康杰赶紧打住他,因为他第一句已经错了,那么后面的已经是想不错都难了。

        “你,,。”,鬼难缠感觉胸中一块大石压着,出气都不能顺畅,脸上尴尬的涨红。

        “桂老师,我沒别的意思,就只是想你上你的课,我干我的事,咱们谁也别碍着谁,ok。”,陈康杰小声的在鬼难缠的耳边说了一句,然后自己就下讲台回到座位上去了。

        讲台上至留下鬼难缠呆呆的表情,讲台下却是一片敬仰之态,包括范雪熙,他们敬仰的可不是大丢面子的鬼难缠,而是耀武扬威的陈康杰。

        接下來鬼难缠的课是怎么讲完的,连他自己都不知道,反正今天他是糗大了。


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